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據目前全國歷史系開課名稱，目前各大學歷史系課程中，採取以經典作為課程核心特色者，似乎不多。位佔多數的斷代史與專史課程，業已說明經典在課程教學中多淪為點綴之意。本之於此，如何以經典為訴求？並且重新開啟學生對於中國傳統史學經典的興趣，則是本課程重要立意。
修史意識培養，是否應具體落實於歷史系的課程教學中？培養歷史系學生的專業訓練，為何「修史」課題一直未受重視？「修史」能否或應否作為歷史系學生的專業技能？基於上述考量，本課程目標宗旨即擬由「正史纂修」為主題，本計畫以《史記》作為課程教授之核心，期能藉由《史記》的敘事與「太史公曰」的書法褒貶，來重新認識中國史學傳統中的經典史著－《史記》、從體例到「以人繫事」的纂修筆法。
修史意識培養，是否應具體落實於歷史系的課程教學中？培養歷史系學生的專業訓練，為何「修史」課題一直未受重視？「修史」能否或應否作為歷史系學生的專業技能？基於上述考量，本課程目標宗旨即擬由「正史纂修」為主題，本計畫以《史記》作為課程教授之核心，期能藉由《史記》的敘事與「太史公曰」的書法褒貶，來重新認識中國史學傳統中的經典史著－《史記》、從體例到「以人繫事」的纂修筆法。
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